• Auswertung der Fallbeispiele in Hinblick auf das neue
Rollenverständnis und die Erfahrungen mit verschiedenen
Lösungsansätzen
• Zweite Fallsupervision
• Coachen mit Zielvereinbarung und Unterstützungsangeboten
• Erste Fallsupervision
• Situationsskizze:
Verstehen des Mitarbeiters in einer Problemsituation
• Gemeinsame Problemdefinition
• Lösungssuche
• Entwicklung von Zielen
Aufbaukurs: Entwicklung von Coachingkompetenzen
• Notwendige Rahmenbedingungen
• Zielkonflikte Führungskraft und Coach
• Beziehungsaufbau, Vertrauen
• Fordern und Fördern als Führungsstil
• Wie mache ich mir ein Bild von meinem Mitarbeiter,
seinen Ressourcen und Barrieren?
Mitarbeiter fördern und entwickeln
• Erfahrungen mit Führungskräften und Vision
der eigenen Führungsrolle.
• Standortbestimmung: Vertrauen, Ressourcen und Barrieren
im beruflichen Kontext.
• Identifikation entwicklungsunterstützender Faktoren
• Zielvorstellungen und Entwicklungsfelder
• Erarbeitung persönliche Ressourcen für Beratung und Unterstützung
Basiskurs: Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen Führungsrolle
F Ü H R U N G S K R A F T A L S C O A C H
© Dr. Regina von Einsiedel & Dr. Gernot Hauke, 2013